QUIMICA I GRUPO 108B: EL AGUA COMO COMPUESTO INDISPENABLE

Aprendizajes esperados del grupo

Conceptuales:

Observar en forma sistemática durante las actividades experimentales cualitativas y cuantitativas, seleccionando los aspectos importantes para su objeto de estudio, además de identificar la información relevante en las revisiones bibliográficas.

Procedimentales:

· Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos con magnitudes y unidades.

· Elaboración de documentos electrónicos y manejo del PC y proyector.

· Presentación en equipo

Actitudinales

Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.

Materiales generales

De Laboratorio:

- Material de vidrio, porcelana, sostén, soporte, balanzas, etc.

Didáctico:

- Presentación, escrita electrónicamente.

Desarrollo del

Proceso

FASE DE APERTURA

El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la preguntas siguientes:

Equipo	¿Cuáles son los pasos para desarrollar la actividad experimental?	¿Qué información debe contener el Informe o Documento?
1	Informarse previamente del tema elegido, buscar una práctica de acuerdo al tema tratado para desarrollar el método práctico experimental y contar con todos los materiales requeridos.	Introducción, propósito, procedimiento, observación, resultados y conclusión.
2	Planeación del problema o situación, objetivo, hipótesis, precauciones a seguir, conseguir materiales a utilizar. Desarrollar el experimento, tomar observaciones del procedimiento hasta los resultados y anotar las conclusiones.	Titulo y fecha Introducción Propósitos Hipótesis Materiales Desarrollo Resultados Observaciones conclusiones
3	Investigación. Planteamiento. Material. Procedimiento. Resultados.	Titulo. Hipótesis. Resolución de problemas. Conclusión.
4	Conseguir el material, medición del material, saber como usar el material, llevar acabo la actividad	Introducción,objetivo,hipótesis,elmaterial,procedimiento,resultados y la conclusión
5	Primero hay que tener un objetivo, en el cual define el propósito del experimento, después investigar sobre el tema el cual sacar una hipótesis; buscar el material necesario para realizar el procedimiento el cual nos comprobará los resultados obtenidos, basado en estos el equipo sacar la conclusión y así obtener una ley.	Titulo. Objetivo. Hipótesis. Material. Procedimiento. Conclusión. Ley.
6	Elegir el tema e investigar, después encontrar el material necesario. realizar el experimento y observar todo tipo de reacciones y llegar a una conclusión	Hipótesis Observación Desarrollo Teoría Conclusión
Grupo	Planteamiento del problema Investigación del tema Introducción Propósito Hipótesis Material Procedimiento Observaciones Resultados Conclusión	Fecha Titulo Planteamiento del problema Investigación del tema Introducción Propósito Hipótesis Material Procedimiento (fotos) Observaciones Resultados Conclusión

Se emplea la técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y aprender del texto.

Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.

FASE DE DESARROLLO

1.- Cada equipo trabajara con la diapositiva que elaboraron Mapa conceptual del cronograma de Química 1

Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo.

Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.

Se les proporciona el nombre del enlace para Tabla Periódica, material de laboratorio de Química, para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.plm.tablaperiodica

http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/material.html

FASE DE CIERRE

Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió.

Actividad Extra clase:

Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.

Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.

Evaluación

Informe de la actividad enviada l Blog personal.

Producto: Presentación del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica.

Actividad de Laboratorio. Por tanto el informe debe responder al siguiente esquema general:

1. Título de la experiencia realizada.

2. Objetivos que se persiguen.

3. Introducción. Consiste en una introducción teórica referente a la experiencia a realizar.

4. Una relación con el material necesario.

5. Una descripción breve del procedimiento seguido junto con fotos de los instrumentos empleados, su montaje, sustancias y cambios observados.

6. Resultados experimentales obtenidos con un encabezado para identificar cada parte de los datos tomados así como cada cálculo. El método usado para cada cálculo y las unidades de todos los valores numéricos. Se deber usar el número apropiado de cifras significativas.

7. Interpretación de los resultados y conclusiones.

8. Opinión personal.

9. Bibliografía empleada.

Notas del alumno.

En clase realizamos una práctica científica, como tema principal abordamos “el agua como disolvente universal”, esto nos mostró que el agua puede corroer casi cualquier sustancia, por eso se le denomina disolvente universal, pero la práctica no solo constaba de probar como el agua disolvía, sino también de comparar al agua con otras sustancias como el alcohol etanol.