|
semana 4
viernes
SESIÓN
12
|
Recapitulación
4
|
|
contenido temático
|
¿Es el agua un compuesto o
un elemento?
Ejemplos caseros
% en volumen y masa
Electrolisis del agua
|
|
Aprendizajes
esperados del grupo
|
Conceptuales
Procedimentales
·
Elaboración de transparencias
.pps y manejo del proyector.
·
Discusión en equipo
·
Presentación en equipo
Actitudinales
·
Confianza, colaboración, cooperación, responsabilidad respeto y
tolerancia.
|
||||||||||||||
|
Materiales
generales
|
De computo:
-
PC con internet.
De proyección:
Proyector tipo cañón,
programas de Gmail.
-
Didáctico:
Documentos electrónicos elaborados en las dos sesiones anteriores.
|
||||||||||||||
|
Desarrollo del
Proceso
|
FASE DE APERTURA
- El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase solicita lo siguiente:
- Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en
las dos sesiones anteriores.
1.- ¿Qué temas se abordaron?
2.- ¿Que aprendí?
3.- ¿Qué dudas tengo?
- Cada equipo elabora un resumen escrito de lo visto en las dos sesiones anteriores.
FASE DE DESARROLLO
-
Les solicita que un alumno de cada equipo
lea el resumen elaborado.
-
El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas
vistos en las dos sesiones anteriores.
FASE DE CIERRE
El
Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Física y su relación
con Ciencia. Tecnología y Sociedad.
-
Revisa el trabajo a cada
alumno y lo registra en la lista.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información
a su casa e indagaran los temas
siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar
los resultados en su Blog.
|
||||||||||||||
|
Evaluación
|
Informe de las actividades
Contenido:
Resumen de la indagación bibliográfica.
Actividad de Laboratorio publicada en el Blog.
|
Durante la semana se abordaron dos temas en especial: separación de compuestos y calcular el porcentaje la masa y volumen de los compuestos de una mezcla.
Se hicieron varias mezclas, como agua con ácido, sacarosa, cloruro de sodio, y aceite.
Separamos un mezcla de agua con ácido, y de las demás solo calculamos el porcentaje de sus compuestos.
Se aprendio que se pueden ocupar las matematicas para calcular el porcentaje de compuestos y que hay varias fuentes de energia que pueden separar dichos compuestos como la luz, la electricidad o el calor.
Tambien vimos que ocupamos muchas mezclas a diario y cotidianamente, las llamadas "mezclas caseras" que encontramos ya sea en el baño, la cocina o un botiquin que usualmente hay en casa.








No hay comentarios:
Publicar un comentario